Vol. 7 (2024): Anais do Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior

Anais do VII Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior, realizado em 2024 junto ao Programa de Formação Continuada (ProFCon) do Centro de Universitário Barão de Mauá.

Publié-e: 2024-09-18

Trabalhos

AVALIAÇÃO DE ALUNOS DE DISCIPLINAS PRESENCIAIS ATRAVÉS DO USO DE FORMULAÇÃO DE QUESTÕES APLICADAS AOS CONTEÚDOS ESTUDADOS

Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia
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AVALIAÇÃO DE ALUNOS DE DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS ATRAVÉS DA FERRAMENTA QUESTIONÁRIO DO PORTAL

Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia
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TROCA DE SABERES: APRENDENDO COM A COMUNIDADE

Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato
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RELATO DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO: ARTE COMO VEÍCULO DE EXPRESSÃO

Luciana de Castro Maeda Avellar
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FEIRA DE EMPREGABILIDADE DE COMUNICAÇÃO, NEGÓCIOS E TECNOLOGIA

Eliza Maria da Cunha Bomfim, Luciana de Castro Maeda Avellar
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INFOGRÁFICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

Márcio Huertas, Eliza Maria da Cunha Bomfim
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CAMPANHAS DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE PARASITOSES

Janaina Fernanda de Souza Gonçalves Neto
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UTILIZAÇÃO DE “PRINT SCREEN” COMO FERRAMENTA DE ORIENTAÇÃO PARA O PREENCHIMENTO DE PROJETO SOBRE OS CUIDADOS COM A PELE NO DREAMSHAPER.

Janaina Fernanda de Souza Gonçalves Neto, Flávia Vendramini Durlo Ortolan, Josinete Salvador Alves, Monica Maruno
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A CONFECÇÃO DE MODELOS PEDAGÓGICOS NAS PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR

Andréa Cristina Tomazelli
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A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP) COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA “ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL

Ana Luisa Miranda
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AUDITORIA E COMPLIANCE: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E CASOS REAIS

Luana Zanetti Trindade Ferraz
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COMO OS SEMINÁRIOS SE TORNAM UMA POSSIBILIDADE DE RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS EM CURSO DE FORMAÇÃO SUPERIOR EM HISTÓRIA

Rafael Cardoso de Mello, Yuri Araujo Carvalho, José Faustino de Almeida Santos, Liliane Cury Sobreira
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CONVERSANDO COM O MERCADO – ENCONTRO COM EMPREENDEDORAS

Luana Zanetti Trindade Ferraz, Cibele Randi Barbosa, Eduardo Vicente Soares
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A UTILIZAÇÃO DAS PALAVRAS CRUZADAS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE BIOQUÍMICA

Cecilia Rodrigues da Silva
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DESVENDANDO BARREIRAS COMUNICACIONAIS: A DINÂMICA DO DESENHO SEM FIO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM ANÁLISE E PROJETO DE SOFTWARE

Gabriel Bazo
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APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COMO ESTRATÉGIA PARA RESGATE DE CONTEÚDOS E REVISÃO PARA O ENADE

Lauren Suemi Kawata, Lilian Donizete Pimenta Nogueira
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APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS

Solange Aparecida Esteves, Carina Carlucci Palazzo
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CAMINHADA PATOLÓGICA: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE PATOLOGIA

Saulo Cesar Vallin Fabrin, Eloisa Maria Gatti Regueiro, Edson Donizetti Verri
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CRIAÇÃO DE PERSONAS DOS CURSOS DA UNIDADE DE COMUNICAÇÃO, NEGÓCIOS E TECNOLOGIA, UTILIZANDO GRUPOS FOCAIS

Taynara Roberta Fernandes, Carmen Silvia Porto Brunialti Justo, Eduardo Garbes Cicconi
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CURRICULARIZAÇÃO: INTERDISCIPLINARIDADE E EXPERIÊNCIA NA COMUNIDADE

Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato, Luís Antônio Soares Pires Filho
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DESIGN THINKING COMO FERRAMENTA DE RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS

Lidiane Aparecida Kanesiro
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ESTUDO DE ALIMENTOS REGIONAIS POR MEIO DE PREPARAÇÕES CULINÁRIAS

Solange Aparecida Esteves
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FUNGOS E LIQUENS: CURIOSIDADES E CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO ALCANCE DE TODOS

Gláucya de Figueiredo Mecca
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O RECURSO GLOSSÁRIO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO NO CURSO DE MEDICINA

Maria Helena Simões, Mario Henrique Paziani
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RESSIGNIFICANDO O ENSINO SOBRE VASCULITES ATRAVÉS DE UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATIVA VIVENCIADA POR ESTUDANTES DE MEDICINA

Cristiane Tefé Silva
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STORYTELLING NO ENSINO DE PROCESSOS INFLAMATÓRIOS: UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA

Saulo Cesar Vallin Fabrin, Eloisa Maria Gatti Regueiro, Edson Donizetti Verri
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TROCA DE SABERES: APRENDENDO COM A COMUNIDADE

Soraya Duarte Varella, Fábio Franchi Quagliato
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO WORLD CAFÉ NO CURSO DE NUTRIÇÃO.

Camila Sanches Manca, Gabriela Cristina Arces de Souza , Gabriel Silveira Franco , Martha Ethel Steytler
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A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.

Marcos Aurelio Manaf
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A ANÁLISE ETIMOLÓGICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.

Marcelo Nunes Mestriner
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APLICAÇÃO DO MODIFIED EARLY WARNING SCORE NO ENSINO DE ENFERMAGEM E MEDICINA COM GAMIFICAÇÃO.

Juliana Pereira Machado
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: APROXIMAÇÕES COM A REALIDADE PROFISSIONAL.

Mayara Colleti
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DIREITO E MEIO AMBIENTE: PRODUÇÃO DE CARTILHAS EDUCATIVAS.

Rodolfo Nogueira da Cruz
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O ENSINO DE ZOOLOGIA POR MEIO DE DINÂMICAS: PROTAGONISMO, CRIATIVIDADE E PLANEJAMENTO.

Rafael Alberto Moretto
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GIRA O PIÃO! A PRODUÇÃO E O RECONHECIMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO CONTEXTO ACADÊMICO EM UMA PERSPECTIVA INOVADORA.

Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro
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RESGATE DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE AVALIAÇÕES SOMATIVAS: UM DIÁLOGO POSSÍVEL.

Gabriela Cristina Arces de Souza , Camila Sanches Manca , Andrea Cristina Frizzas de Lima
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A EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA ENFERMAGEM

Patrícia Bodnar Giuntini, Tania Aparecida Cancian Masella
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CICLO DO TREINAMENTO: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS

Maria Alice Oliveira Trindade
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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE LEITORES: REFLEXÕES ACERCA DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Marilia Ferranti Marques Scorzoni, Erika Chiarello Andrade
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VISITA TÉCNICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO CURSO DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Gláucia Costa Degani , Patrícia Bodnar Giuntini
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EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM COM CARDS EDUCATIVOS PARA INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS EM MORFOFISIOLOGIA HUMANA

Carolina Giorgetto, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Vânia Tognon Miguel
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APLICAÇÃO DE MANOBRAS SENSÓRIO-MOTORAS NA INTERVENÇÃO NEUROFUNCIONAL INFANTIL: INTEGRAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Maria Eloisa Borges Junqueira de Mattos Frateschi, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Carolina Giorgetto, Eloisa Maria Gatti Regueiro
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CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DE PSICÓLOGOS(AS) EM IMAGENS

Ana Maria Ricci Molina
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O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE MARKETING E INTERDISCIPLINAR NOS CURSOS DE GESTÃO E DE COMUNICAÇÃO: UM DESAFIO PROFISSIONAL PARA OS ESTUDANTES

Flávia Fernandes Diana
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PROVA INVERTIDA: QUANDO OS ESTUDANTES CRIAM A SITUAÇÃO-PROBLEMA

César Rocha Muniz
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DISCIPLINA CURRICULARIZADA: AGÊNCIA EXPERIMENTAL EM COMUNICAÇÃO

Eduardo Vicente Soares
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A UTILIZAÇÃO DE MODELOS CRIATIVOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA

Vânia Tognon Miguel
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O POTENCIAL DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NA REVISÃO DE CONTEÚDOS DA DISCIPLINA PSICOPATOLOGIA

Alessandra Ackel Rodrigues
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PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO COMO METODOLOGIA DE ENSINO

Aidê Amábile Coelho dos Santos Gaspar
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FÁBRICA DE SOFTWARE – APLICATIVO PARA GAMIFICAÇÃO PARA PESQUISA DO PIC (PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

Amanda Aleixo Andrade, Ricardo Luis Morelli
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JOGO DE TABULEIRO EM COMPUTAÇÃO E SOCIEDADE

Amanda Aleixo Andrade
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PLANEJAMENTO DE CARREIRAS E SOFT SKILLS: AMPLIANDO AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOS ESTUDANTES

Carmen Silvia Porto Brunialti Justo , Eduardo Garbes Cicconi
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DISCENTES DE ENFERMAGEM NAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Marisa Akiko Iwamoto, Aide Amabile Coelho dos Santos Gaspar
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EXPOSIÇÃO “A LUTA QUE TRANSFORMA” COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRATICAS DE CUIDADOS EM SAÚDE MENTAL

Rúbia Paixão Benedicto, Larissa Horta Esper
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UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO SÉTIMO PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA

Sérgio Luchini Batista, Larissa Cocicov Gyotoku
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UTILIZAÇÃO DE AVALIAÇÃO OSCE NO SÉTIMO PERÍODO DO CURSO DE MEDICINA

Sérgio Luchini Batista, Larissa Cocicov Gyotoku
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A UTILIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA PRODUÇÃO E ROTULAGEM DE ALIMENTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM GRADUANDOS DE NUTRIÇÃO

Valéria Cristina da Silva, Cecília Rodrigues Silva
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