Incorporação das tecnologias da informação e comunicação na educação clínica médica: uma revisão sistemática
Abstract
O uso de aplicativos digitais tem promovido mudanças significativas no ensino clínico na graduação em medicina, proporcionando acesso rápido a conteúdo multimídia e estimulando a autonomia e o engajamento dos estudantes (Muttappallymyalil et al., 2016). A pandemia de COVID-19 intensificou a adoção dessas ferramentas, consolidando-as como recursos essenciais na formação médica contemporânea (Sachs et al., 2022). Nesse contexto, a presente revisão sistemática tem como objetivo oferecer novas perspectivas sobre a eficácia dos aplicativos móveis no aprimoramento da educação médica.
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10.56344/2675-4827
