Vol. 8 (2025): Anais do Fórum de Inovação Docente em Ensino Superior

Trabalhos

• ADAPTAÇÃO DA METODOLOGIA GALLERY WALK PARA APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS EM GRUPO

  Andréa Cristina Tomazelli

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• ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DIGITAIS INTEGRADORAS: EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM COM TICS EM BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

  Maria Helena Simões, Mario Henrique Paziani

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• NA MIRA DO TUBARÃO UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA

  Rafael Alberto Moretto

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• BIOPRÁTICAS A GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA

  Rafael Alberto Moretto

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• ESTUDO DO MEIO NO ASSENTAMENTO MÁRIO LAGO FORMAÇÃO PROFISSIONAL E QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS

  José Faustino de Almeida Santos, Marcelo Nunes Mestriner

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• CONECTA CARREIRA

  Fabiano de Andrade Caxito, Carmen Silvia Porto Brunialti Justo, Maria Alice Oliveira Trindade, Marina Teixeira de Souza

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• "ESTRATÉGIAS DE LEITURA: SENTIDOS EM CONSTRUÇÃO"

  Patrícia Aparecida Rossi

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• A CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA ATIVA NO ENSINO DE EMBRIOLOGIA PARA ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

  Fabiana Luca Alves

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• AGRONEGÓCIO EM FOCO: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATIVA E COMPARTILHADA NO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

  Carmen Silvia Porto Brunialti Justo , Flávia Fernandes Diana

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• O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

  Ana Paula Casagrande Silva Rodrigues, Flávia Andressa Farnocchi Marucci Dalpicolo

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• USO DE MÚLTIPLAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE INTERVENÇÕES PSICOLÓGICAS NO AMBIENTE HOSPITALAR

  Ana Paula Casagrande Silva Rodrigues, Flávia Andressa Farnocchi Marucci Dalpicolo

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• SÍLVIO SANTOS VEM AÍ: O RECURSO LÚDICO COMO POTENCIALIZADOR DAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Sérgio Luchini Batista

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• OBSERVACAST: PODCAST DO CURSO DE DIREITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ

  Lucas Lehfeld, Nathan Castelo Branco de Carvalho, Carmen Silvia Porto Brunialti Justo

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• ADVOGANDO BARÃO: COMUNIDADE JURÍDICA DO CURSO DE DIREITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ

  Lucas Lehfeld, Patrícia Meneghelli de Figueiredo Oliveira, Marcos Gimenez, Matheus Massaro Mabtum

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• APRENDIZAGEM ENTRE TIMES: O USO DA PLATAFORMA TBL ACTIVE® PARA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA.

  Carla Assad Lemos

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• O PORTFÓLIO COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO EM ESTÉTICA.

  Cristina Buischi Petersen, Daniela Nunes Januário de Lucca, Maria Izabel Marm Pita Duarte, José Roberto Cunha Junior

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• VOCÊ É O PROTAGONISTA

  Jose Roberto Cunha Junior, Flávia Vendramini Durlo Ortolan

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• QUANTO VALE A SUA PARTICIPAÇÃO?

  Jose Roberto Cunha Junior

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• RELIGIOSIDADE ISLÂMICA E A COMPREENSÃO DO OUTRO: UM ENCONTRO ENTRE HISTÓRIA, PSICOLOGIA E CULTURA.

  Rodrigo de Andrade Calsani, Flavia Andrea Pasqualin

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• USO DE TBL MODIFICADO NO ENSINO DE CLÍNICA MÉDICA VETERINÁRIA.

  Daniela Junqueira de Queiroz

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• SIMULAÇÃO CLÍNICA COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM NA ÁREA BÁSICA

  Sérgio Luchini Batista

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• AULA DE CAMPO INTERDISCIPLINAR COMO APRENDIZAGEM EXTRACLASSE INOVADORA.

  Marcos Aurelio Manaf, Marcos Gimenez, Otávio Guilherme Gonçalves de Almeida

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• INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DISCENTE COM USO DE ESTUDO DIRIGIDO.

  Marcos Aurelio Manaf

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• BINGO DE DERIVADAS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA CÁLCULO I

  Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia

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• BATALHA DE VETORES COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA GEOMETRIA ANALÍTICA

  Heloisa Helena d'Oliveira Rocha Bidoia

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• CUIDADO INTEGRAL E INTERSETORIAL DA PESSOA COM SOFRIMENTO MENTAL: CONECTANDO SABERES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

  Alessandra Ackel Rodrigues, Mayara Colleti

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• CIÊNCIAS FORENSES E BIOLOGIA FORENSE: ANÁLISE DE CENA DE CRIME COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM

  Antonio José Ipólito

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• APOSTILA DE INJETÁVEIS PARA FARMACÊUTICOS: DA TEORIA À PRÁTICA

  Adriana Patrícia Laurenti Coelho, Cecília Rodrigues Silva, Wilson Roberto Malfará

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM COM METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE BIOQUÍMICA PARA O CURSO DE FISIOTERAPIA

  Cecilia Rodrigues da Silva

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: QUANDO O ALUNO ENSINA — APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E MEMÓRIAS AFETIVAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

  José Urbano Brochado Júnior

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• BOTÂNICA NA COZINHA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: O QUE TEM NO MEU PRATO?

  Gláucya de Figueiredo Mecca

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• SAÚDE E MEIO AMBIENTE: INTERDISCIPLINARIDADE E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA

  Gláucya de Figueiredo Mecca, Ana Rosa Crisci, Janaina Fernanda de Souza Gonçalves Neto

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• DINÂMICA DE GRUPO COMO TÉCNICA DE ENSINO NO CONTEXTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM ENFERMAGEM

  Patrícia Bodnar Giuntini

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• DRAMATIZAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA EM BIOSSEGURANÇA NA ENFERMAGEM

  Patrícia Bodnar Giuntini, Glaucia Costa Degani

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• PROJETO DE ENSINO PRÁTICO NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL: EDUCAÇÃO EM SAÚDE POR MEIO DA GAMIFICAÇÃO

  Rúbia Paixão Benedicto, Larissa Horta Esper

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• LEITURA EM VOZ ALTA COMO ESTRATÉGIA DE APOIO À COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA

  Sueli Cristina de Pauli Teixeira

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• OFICINA CRIATIVA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

  Sueli Cristina de Pauli Teixeira

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• 4º. HACKBARÃO: INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE PARA SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS VOLTADAS A PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL

  Gabriel Bazo, Eliza Maria da Cunha Bomfim, Carmen Sílvia Porto Brunialti Justo, Amanda Aleixo de Andrade

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• IA E SUSTENTABILIDADE DESVENDANDO O CUSTO OCULTO E EDUCANDO PARA O FUTURO

  Amanda Aleixo Andrade

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• ENSINO CRÍTICO DE INGLÊS PARA COMPUTAÇÃO ENTRE A INOVAÇÃO E A PRESERVAÇÃO LINGUÍSTICA

  Arthur Simon Zanella

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• ARTE E CULTURA EM RIBEIRÃO PRETO

  Liliane Cury Sobreira

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• CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE LIVROS INFANTIS

  Liliane Cury Sobreira, Aline Patricia Campos Tolentino de Lima, Nathália S. Ribeiro de Almeida

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• PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE FORMULAÇÕES TÓPICAS COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FARMÁCIA

  Monica Maruno, Josinete Salvador Alves, Andréa Queiroz Ungari, Cesar Augusto Snagalletu Terçariol

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE MAQUETES ANATÔMICAS INCLUSIVAS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM EM MORFOFISIOLOGIA DO APARELHO LOCOMOTOR

  Pâmela Borges Nery Pavan, Marisa Maia Leonardi Figueiredo, Vânia Tognon Miguel

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• APRENDER ENCENANDO- DRAMATIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS DE SAÚDE E DOENÇA

  Letícia Holtz Barbosa Motta, Cristina Endo

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• EDUCAÇÃO MIDIÁTICA NA EXTENSÃO- FORMANDO LEITORES CRÍTICOS EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO

  Milena da Silveira Pereira

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• ESTUDO DE CASO INTERDISCIPLINAR: UM TRIÁLOGO DE SUCESSO

  Gabriel Silveira Franco, Camila Sanches Manca, Mirele Savegnago Mialich Grecco

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• FORMAÇÃO ÉTICA EM TEMPOS DIGITAIS: PROPOSTA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM CONTEXTOS REAIS

  Letícia Holtz Barbosa Motta, Cristina Endo, Eloisa Maria Gatti Regueiro

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• FOTOEDUCAÇÃO INTERATIVA E INOVADORA: UMA AÇÃO EXTENSIONISTA CURRICULAR NO ENSINO DE FARMÁCIA

  Josinete Salvador Alves, Monica Maruno, Júlio Cézar Borella, Adriana Patricia Laurenti Coelho

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• LIPECH: UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORA ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO CURSO DE HISTÓRIA

  Yuri Araujo Carvalho, William Kleyton Costa, Milena da Silveira Pereira

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• WORLD CAFÉ E LOUSA VIRTUAL INTERATIVA COMO ESTRATÉGIA INOVADORA NO ENSINO DO MANEJO CLÍNICO DA AMAMENTAÇÃO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

  Lilian Pimenta Nogueira

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• EMPREENDER PARA APRENDER: APLICANDO O DESIGN THINKING NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE COMUNICAÇÃO E NEGÓCIOS

  Márcio Huertas, Fabiano de Andrade Calixto

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: METODOLOGIAS ATIVAS COMBINADAS COM ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA EM CURSOS DE GESTÃO

  Maria Alice Oliveira Trindade

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DO PHOTOVOICE COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER O OLHAR TERRITORIAL E A REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE OS DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE NA FORMAÇÃO MÉDICA

  Pâmela Borges Nery Pavan, Luis Antonio Soares Pires Filho, Camila Rocha Negri, Daiene Tomie Paes Kassama

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• INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO DE HISTOLOGIA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COM O USO DE MAQUETES

  Vânia Tognon Miguel, Ana Cláudia Dinamarco Mestriner

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• Visita técnica como ferramenta de ensino-aprendizagem e formação profissional na área de biotecnologia

  Vanessa Leiria Campo, Mário Henrique Paziani

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• ESTATÍSTICA EM CONTEXTO: REFLEXÕES SOBRE SEU ENSINO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DO COTIDIANO ESCOLAR.

  Brucce Sanderson Prado de Freitas

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• METODOLOGIA ATIVA COM PROTAGONISMO DO ALUNO E RESOLUÇÃO DE CASOS CLÍNICOS: UMA ESTRATÉGIA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Karina Furlani Zoccal

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• IMPLEMENTAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA GALLERY WALK NA DISCIPLINA DE FISIOTERAPIA ESPORTIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Everaldo Encide de Vasconcelos, Elaine Cristine Lemes Mateus de Vasconcelos, Victor Guilherme Luvizaro Felice Garcia Neves , Eloisa Maria Gatti Regueiro

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• A FEIRA DE MARKETING COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ATIVA NOS CURSOS DE GESTÃO E DE COMUNICAÇÃO.

  Flávia Fernandes Diana, Eduardo Garbes Cicconi

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• PESQUISA CIENTÍFICA COMO PILAR DA FORMAÇÃO MÉDICA: A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA

  Lucila Costa Zini Angelotti, Soraya Duarte Varella

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• INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS USANDO A COZINHA COMO FERRAMENTA

  Solange Aparecida Esteves, Camila Sanches Manca, Marlene de Cássia Trivellato Ferreira, Brucce Sanderson Prado de Freitas

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• Mapeando expectativas: aplicação do Mapa da Empatia na Disciplina de Ética e Legislação Farmacêutica

  Andrea Queiroz Ungari, Carla Assad Lemos, Julio Cezar Borella, César Augusto Sangaletti Terçariol

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• DA CÉLULA À TELA APRENDIZADO CRIATIVO EM BIOCIÊNCIAS MÉDICAS

  Aline Barbosa Ribeiro, Vanessa Leiria Campo, Ana Cláudia Dinamarco Mestriner

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• CONSTRUINDO SABERES COM CARTAS E DADOS UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA NO ENSINO DE CITOLOGIA

  Aline Barbosa Ribeiro

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• CONSCIENTIZAÇÃO ATRAVÉS DA PRÁTICA VÍDEOS E PÔSTERES COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DE ÉTICA

  Arthur Simon Zanella

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• EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DA TEORIA À PRÁTICA

  Ana Teresa Cirigliano Villela

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• VISITAS GUIADAS NO CENTRO DE RIBEIRÃO PRETO

  Ana Teresa Cirigliano Villela

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• GAMEFICAÇÃO DAS RESOLUÇÕES E NOTAS TÉCNICAS EM ÉTICA PROFISSIONAL DE PSICÓLOGOS(AS)

  Ana Maria Ricci Molina

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• FORMAÇÃO COLABORATIVA EM SAÚDE: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DE UMA EXPERIÊNCIA INTERPROFISSIONAL

  Marisa Akiko Iwamoto, Aidê Amábile Coelho dos Santos Gaspar, Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro, Tania Aparecida Cancian Masella

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• STREAMING DESIGN

  Márcio Huertas, Flávio Novi

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• "UM MINUTO DE LOUCURA": METACOGNIÇÃO, SÍNTESE E AUTOAVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro

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• POR UMA AULA (QUASE) SEM POWERPOINT

  César Rocha Muniz

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• DO BAR À FAZENDA: VIVÊNCIAS COMUNITÁRIAS QUE TRANSFORMAM A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM

  Marisa Akiko Iwamoto, Aide Amabile Coelho dos Santos Gaspar, Lauren Suemi Kawata, Emerson Willian Santos de Almeida

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• USO DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA ENFERMAGEM

  Tania Aparecida Cancian Masella

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• INOVAÇÃO NO ENSINO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMPARAÇÃO ENTRE ABORDAGENS EXPOSITIVA E ATIVA

  Livia Oliveira-Ciabati, Eliza Maria da Cunha Bomfim

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• A AULA COMEÇA ANTES DA AULA: EXPERIÊNCIA COM QUIZ COMO ATIVADOR DA APRENDIZAGEM

  Priscila de Freitas Lima

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